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學與思成了我的習慣

2019/4/1 10:44:48  來源:婁底新新網  婁底市住建局:謝軍

進入“學習強國”平臺學習后,深感這種形式活,內容新,一下就把我零星的時間“焊接”起來,不斷用新知識充實自己、豐富自己,用知識的力量抵御了精神空虛,讓學習成了我的一種習慣,極大地滿足了互聯網條件下基層公務員多樣化、自主化、便捷化的學習需求。

“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊,而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。”這句名言,是在爭取抗戰最后勝利的關鍵時期,毛澤東主席在陜甘寧邊區文教工作者會議上提出來的,強調的是軍隊必須做好文化教育。在1939年,毛澤東還講過:我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌。”毛澤東這段話,對當今還是有巨大的現實意義,21世紀的今天,世界千變萬化。隨著科技的不斷進步,人工智能的飛速發展,我們必須不斷學習,讓學習成為一種習慣才能不斷滿足我們日益增長的物質文化需求。只有把學習作為一種追求、一種愛好、一種積極的生活方式,不斷參加學習平臺學習,并且立足本職崗位,撲下身子,堅持向實踐學,甘于拜人民為師,讓理論聯系實際,不斷提高業務素養,才能掌握“幾把刷子”、成為行家里手 。

除了學習強國的平臺學習,我還帶著一些上訪群眾的期待要解決的問題去學,將學習貫穿于想問題、作決策、干工作的全過程,盡量避免因落虛而落空,因高蹈而失重。這種學習一旦形成習慣,我逐漸就養成寧靜、專一的心態,我不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨練,慢慢將內心打磨得成熟豁達,沉穩而有力,不再拘泥于一時一事的得失;從而就能在大事來臨之時,氣定神閑、沉著冷靜,抵達“不以物喜、不以己悲”的境界。

其實兩千多年前的教育家孔子曾這樣說過:“學而不思則罔。”的確,一個人從接受知識到運用知識的過程,實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎,思是學的補充,這二者是緊扣的兩環,缺一不可。正如人體對事物的消化過程那樣,只學不思,那是不加咀嚼,囫圇吞棗;舉一而不能反三,那是未經消化、吸收,所學知識無法化為“己有”。只有學而思之,才能將所學的知識融會貫通、舉一反三。學與思相結合,是掌握知識過程中是必由之路,古今中外成功者的事例無不證明了這一點。因此只有學以致用,學而行,銘于心,融于魂,踐于行;知行合一,以知促行,以行求知,敏于求知,勤于學習,敢于創新,勇于實踐,靜心沉潛,目標專一,才能洗禮心靈,滌蕩靈魂,內正其心,外正其行。

“玉不琢,不成器,人不學,不知義”。在儒家的價值體系中,一個人可以不為官不從政,但是如果疏于學習,不積極通過學習來提升自我的道德、品質和修養,那么就無以自立了。因而,《論語》將《學而》作為開篇,《為政》是《論語》的第二篇,故有,清初大才子金圣嘆的名言:“學而第一,為政第二”。意思是說:求學做學問是第一位的,為官從政是第二位的,是居于人生的次要位置。今后的日子里,我會不斷鞏固、完善、提升自己,把參與學習強國平臺學習成為一種曠日持久的習慣。黨員干部不斷學習,養成學習的好習慣后,就能在千變萬化的事件中找出最有效、最快捷的方式方法干好本職工作。只要我活在世上的每一天,本領就沒有終止的一天,老驥伏櫪志在千里,活到老學到老。終身學習,強大自己的本領,更好地為人民服務!(婁底市住建局:謝軍)

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